Construire une école publique est une tâche noble et chargée de responsabilités. Quoi de plus noble que de fournir le cadre efficace et esthétique pour l’éducation égalitaire de jeunes gens ? Quoi de plus diffcile que de construire un lieu public offrant les mêmes chances d’éducation au plus grand nombre sans tomber dans la répétition vidée de toute attention particulière?